Diario:

10 de diciembre: Pensamos las medidas de la escalera, el número de escalones… y empezamos a hacer un borrador de la escalera, en un folio.

11 de diciembre: Cambiamos algunas medidas de la escalera y comenzamos a hacer un boceto de la escalera en un folio grande.
14 de diciembre: Terminamos el boceto de la escalera, nos ocupó dos folios.
17 de  diciembre: Terminamos el trabajo de la escalera y decidimos,  pasarlo a limpio a una cartulina, para que quedase mejor.
18 de diciembre: Terminamos de pasar a limpio el trabajo.
21 de diciembre: Le dimos los últimos retoques, y al final de la clase, le entregamos el trabajo a Amancio.
27 de diciembre: Nos juntamos para hacer el blog de la escalera.  
2 de Enero: Nos juntamos para hacer el blog de la escalera.               

Para el proyecto, he construido esta maqueta de una escalera.

  -ESCALA: la maqueta está construida a escala 1:10.

  -HORAS DE TRABAJO: en total le he dedicado 4 horas y 30 minutos a la elaboración de esta, separando la mitad del tiempo en construirla, y la otra mitad en pintarla.

  -MATERIALES EMPLEADOS: cartón para la base y la estructura, celo y esparadrapo para colocar los escalones, papel de cocina, cubierto con una mezcla de cola y agua, un pincel para aplicar la cola con agua y pintar la escalera, un cúter para cortar los trozos de cartón, un lápiz para marcar el sitio donde deberían ir los cortes del cartón, unas tijeras para recortar los bordes de las partes de la escalera, y un móvil para sacar las fotos.

  -COLABORADORES: mi madre, que me ayudo a pegar las partes principales de la escalera.
  -PRECIO: como solamente tuve que comprar la cola, ya que el resto de materiales ya los tenía, el precio solo asciende a 2,50 €.

  -COLOR EMPLEADO: la he pintado en amarillo, ya que me parecía el color más apropiado para una escalera.

   -RESULTADO FINAL:

 

                                 MEDIDAS ESCALERA ERGÓNOMICA

MEDIDAS:
Huella: 30 cm
Contrahuella: 15 cm
Altura escalera: 2.70m
Longitud escalera: 5.40 m

REGLA DE SEGURIDAD:
H+C = 30+15 = 40 cm


REGLA DE COMODIDAD:
H -C = 30-15 = 15 cm
2·H+C = 2·15+30 = 60 cm

PENDIENTES:
Pendiente del tramo :2.70cm / 5.40cm = 0.5 cm · 100= 50 %
Pendiente del peldaño:15 /30 = 0.5 ·100= 50%

ÁNGULOS DE INCLINACIÓN :
Arco tangente del peldaño: (15 / 30) = 26.56 º
Arco tangente del tramo : ( 2.70 / 5.40) = 26.56º

Guión

MARCO DE REFERENCIA: Contenidos

Fundamentos teóricos:

 
 Antecedentes del problema: Antes de realizar este proyecto hemos hecho otro para el jefe de estudios dónde teníamos que hacer la escalera para dársela. Con el problema de que no podíamos pegar con la cabeza en el techo en un punto del tramo .

Elaboración de Hipótesis: Creemos que el problema se puede resolver haciendo unas escalones con las medidas adecuadas, con lo que, el el 6º escalón de nuestra escalera el sujeto no pegue arriba.

Identificación de las variables: Altura de escalera: 2,70m; base de la escalera: 5,40m; altura (contra huella): 15cm; base peldaños (huella): 30cms; Altura entre el 6º peldaño y el punto conflictivo: 1,94m; Altura desde la base hasta el 6º escalón: 0,90m; distancia entre el paso 1 hasta el 6: 1,80m.

METODOLOGÍA: Actividades

Diseño de técnicas de recolección de información y de análisis: Las medidas del espacio que tenemos para poner la escalera; en lo cual se las hemos preguntado al jefe de estudios y haciendo los cálculos necesarios.

Guía de trabajo de campo: Preguntamos a los responsables cómo hacer el proyecto, cuándo lo tendríamos que hacer (navidades) y dónde hacerlo (GeoGebra y Blogger).

Recursos materiales y humanos: El trabajo individual y el reparto de tareas es el siguiente: Fernando Miranda Castaño: Proyecto GeoGebra y medidas de la escalera; Héctor López Taboada:Guión para la realización del proyecto; Guillermo Traveso Fernández: Maqueta del proyecto y fotos; Aida López Díaz : Primera parte del guión (problema). Los materiales empleados: Cartulinas,folios, ordenador, reglas, material de escritura, cola, cartón, tijeras. En la realización del trabajo hemos empleado 7 horas.

Presupuesto: No hemos gastado nada puesto que todos los materiales empleados los teníamos en casa.

CONSTRUCCIÓN: Portafolio

Fotos de los bocetos y planos que hemos hecho: Imágenes

Documentar todo lo que hacemos con fotos/vídeos/anotaciones.

Anotar todas las horas empleadas: Hemos empleado 7 horas de trabajo

Anotar todos los recursos utilizados: Fotocopias de la escalera y medidas de ella, información sacada del aula virtual.

Construcción del aparato/realización del experimento. Maqueta de la escalera.

EVALUAR Y PRESENTAR/PUBLICAR 

Análisis de resultados: Después del trabajo realizado ha salido como esperábamos. Lo mas complicado fue representar el proyecto en geogebra y la maqueta en cartón.Las causas de las dificultades fueron que no sabíamos cómo borrar algunas partes de la escalera, y en la elaboración de la maqueta que ya por sí es difícil de hacerla y en cartón más. Para la próxima vez cambiaríamos algunas cosas de Geogebra y añadirlas a la escalera que no lo pudimos hacer por no saber como se hacía.

Presentación en web y en el aula: Representamos en blogger, en cartulina para el jefe de estudios y la maqueta en cartón.

Presentación en el aula: La presentación en el aula fue una cartulina en escalera dibujada y las medidas calculadas, en lo cual hemos empleado dos clases (2 horas y media)

GeoGebraEscalera

Escalera Ergonómica Este es un Applet de Java creado con GeoGebra desde www.geogebra.org – Java no parece estar instalado Java en el equipo. Se aconseja dirigirse a www.java.com Creado con GeoGebra

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Fernando Miranda

El problema

EL  PROBLEMA : Tenemos que diseñar una escalera.

• Título descriptivo del proyecto : Diseño de una escalera en la vida real.
• Formulación del problema : Tenemos que construir una escalera  en la  que cuando una persona de un metro ochenta suba  la escalera, no choque contra el techo.
• Objectivos de la investigación : Al subir por la escalera una persona de uno ochenta ,no choque contra el techo,todos los escalones de la escalera deben ser iguales, la escalera tambien debe ser segura y comoda, para la conformidad del cliente.